Tesis: Epistemologi Pendidikan Islam Transformatif Perspektif Abdurrahman Wahid
Item- Title
- Tesis: Epistemologi Pendidikan Islam Transformatif Perspektif Abdurrahman Wahid
- Creator
- Widyawati Chandra
- Date
- 2025
- Publisher
- STAI Sadra
- Language
- Bahasa Indonesia
- Abstract
-
Pendidikan di Indonesia masih terjebak dalam dikotomi ilmu agama dan ilmu umum, serta belum sepenuhnya menyentuh dimensi spiritual dan transformasi sosial. Akibatnya, proses pendidikan cenderung teknokratis dan kehilangan daya pembebasannya. Penelitian ini mengkaji paradigma pendidikan Islam transformatif dari perspektif Abdurrahman Wahid (Gus Dur), yang menekankan pentingnya integrasi nilai-nilai intelektual, moral, dan spiritual dalam proses pendidikan. Dengan pendekatan kualitatif dan analisis filsafat interpretatif, penelitian ini mengeksplorasi aspek epistemologis dari pemikiran Gus Dur. Di tengah tantangan pendidikan Indonesia saat ini, pengembangan pendidikan Islam yang lebih kontekstual dan transformatif berbasis “rasionalitas religius” dapat menjadi alternatif solutif dalam membentuk manusia yang tidak hanya cerdas, tetapi juga humanis, inklusif, dan sadar akan keadilan sosial. Penulis menggunakan data primer dari karya-karya dari Abdurrahman Wahid, juga karya-karya sekunder yang membahas pemikirannya lebih khusus dalam pendidikan dan pemikiran Gus Dur. Hasil penelitian penulis menemukan bahwa paradigma transformatif pendidikan sebagai proses yang lebih holistik, mendorong pengembangan potensi intelektual, moral, dan spiritual secara seimbang.
Keyword : Epistemologi, Pendidikan Islam Transformatif, Abdurrahman Wahid - Subject
- Epistemologi, Pendidikan Islam Transformatif, Abdurrahman Wahid
